校院“牵手”促医教深度融合

2021年9月，安徽医学高等专科学校51名学生在泗县人民医院举行开学典礼，拉开了校院深度合作的序幕，也标志着双方深化医教协同机制全面“落地”。

搭建校院合作“大舞台”

近年来，泗县县委、县政府大力支持县人民医院建设，医院硬件不断提档升级，并力求在人才培养机制和教学研究水平上有显著提升。泗县人民医院抢抓北京航空总医院托管、和海军军医大学第一附属医院（上海长海医院）对口帮扶的机遇，在融入长三角卫生健康一体化进程中按下了“快进键”，在重点科室建设、人才队伍培养以及县级公立医院改革中取得优异成绩。

为了适应医疗卫生事业发展新形势、提升整体水平，泗县人民医院党政领导班子在长期的工作实践中，提出坚持走“医、教、研”协调发展的办院决策，实施“医教相融、校院合作”的工作思路。

2021年3月23日上午，安徽医学高等专科学校党委副书记、校长郑为超率队赴泗县考察交流，就安徽医学高等专科学校和泗县人民医院在校院深度合作的基础上，就打造教学医院等相关事宜进行深入探讨。当年9月初，安徽医学高等专科学校2020级临床教改4班共51名学生在泗县人民医院举行了开学典礼。

泗县卫生健康委党组书记李宝军说：“开启校院合作，借助校院之间良好的教育、学术平台，可以不断提升泗县临床教学水平、科研能力，为泗县人民医院‘提档升级’提供有力支撑。”

建立带教管理“硬约束”

如何在临床实践教学中提升医院指导教师的业务水平和学生们的实践能力，培养实用型医疗卫生人才，一直是泗县人民医院十分关注的问题。

为了加强临床教学管理、规范临床带教行为，泗县人民医院及时组建了临床教学组织机构，聘任医院具有教学能力的中高级职称人员为兼职教师。按照安徽医学高等专科学校关于实践教学的总体质量要求，根据专业实践教学大纲具体实施临床带教工作。同时，泗县人民医院科教科和带教老师及时总结经验，潜心探索带教新方法，通过多种途径确保将在院学生培养成为理论扎实、技术过硬、医德高尚的新时期合格医务工作者。

医院制订一系列带教管理标准。比如，临床带教教师准入标准，由科室推荐医学理论知识扎实、认真负责、临床技术操作规范的中级职称以上的专业技术人员，由教学领导小组考核，学校批准、备案，发放兼职教师聘用证书后，方可执行带教任务。如果在带教过程中差评多、学生反映不好，即在下一轮兼职教师聘任中被淘汰。针对学生管理，医院还制订了学习成绩评定标准，从医德医风、出勤情况到理论知识，再到实践操作技能等全方面进行量化考核。

“作为一名兼职教师，我深感责任重大。”担任安徽医学高等专科学校2021级临床教改4班授课老师的泗县人民医院妇产科主治医师吴雅娜说，“除了为患者提供优质医疗服务外，还肩负着培养医学人才的责任。这也激励我更加努力把专业知识学得更深、学得更精，努力做到教得好学生、教出好学生。”

拓展学校教学“延长线”

“在办学中，我们坚持把医院作为学校教室的延长线，创新临床带教方式方法，努力办出成果、办出特色、办出优势，开创校院合作新局面。”泗县人民医院院长刘文武说。

对带教老师实行激励措施。对优秀带教人员，在选派外出进修、学习、晋级晋升及评优等方面予以优先及加分；年终考评与津贴发放与带教考核结果直接挂钩；在医院专业技术岗位聘任中，对有教学任务的兼职教师进行倾斜。通过一系列激励措施，激发了临床带教老师的主动性和积极性，确保临床教学质量。

为了全程育人，医院对在院学生实施带教老师与学生结对带教措施。学生一进入科室，即有指导教师与学生建立联系，全程负责对学生的培养与指导，涵盖职业修养、专业理论、实践技能等各方面，体现出了医院全方位、高质量培养实用型人才的带教理念。另外，坚持学生座谈。为了解实习学生对医院教学工作的意见、建议和学习感悟，医院坚持定期召开同学座谈会，针对同学提出的问题及时进行整改，合理调整带教计划和方法，持续改进带教工作。

成为安徽医学高等专科学校教学点的两年多时间里，泗县人民医院有6人被安徽医学高等专科学校评为“优秀老师”，1人被评为“优秀班主任”。医院目前有学校聘任兼职教师42名，教学效果在安徽医专教学医院中居于前列。

“当前，医院要进一步提高医疗服务水平，增强综合实力，在竞争中不断发展，既要依靠医学院校的科研与教学优势进行学科建设，更需要在临床教学中教学相长。我们将紧紧抓住与安徽医专合作的机遇，探索开展更加密切的合作关系，培养出更多高素质医学人才，实现合作多赢。”泗县人民医院党委书记吴宝东说。记者 马远征